VIERNES, 5 DE FEBRERO

Buenas tardes.

Hoy llevan de deberes la ficha técnica de un animal (descripción). Para ello, llevan una serie de puntos de los tienen que escribir. Pueden buscar cualquier información en internet, como por ejemplo las curiosidades, pero no copiar la "Wikipedia". Tienen que describir con todo el vocabulario que ya conocen de los animales y hacer una redacción correspondiente a su edad. Les dejo por aquí el guion que les di para hacer. También les dije que voy a valorar mucho la presentación, la limpieza. la caligrafía y el uso de las mayúsculas.

De mates, tienen que seguir repasando la tabla el 2 para saberla con más soltura.

RECORDATORIO: El lunes tenemos la prueba de naturales "LOS ANIMALES".
CONTENIDO:
- Animales según su alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros.
- Animales vertebrados e invertebrados.
- Clases de animales vertebrados (mamíferos, ave, reptiles, anfibios y peces)-
Del libro sería desde la página 58 a la 67 y la página 70. MUY IMPORTANTE VER LOS VÍDEOS QUE TENGO COLGADOS EN LA CARPETA DE ANIMALES. El libro sólo es un recurso más.

En cuanto al Carnaval, el lunes pueden venir con "PEINADOS LOCOS". Os dejo un vídeo informativo sobre nuestro carnaval 2021.

Pasad muy buen fin de semana.

JUEVES, 4 DE FEBRERO

Buenas tardes.

Hoy llevan una ficha de ortografía de "ja, je, ji, jo, ju, ge y gi" y por la otra parte restas de 3 cifras que hemos empezado a hacer esta semana. Hoy les costará más hacerlas que dentro de un mes, todo es práctica. En la agenda apuntamos la fecha de la prueba de mates (viernes, 12 de febrero). Ya os pasaré los contenidos que entran. Aquí os dejo el enlace DIRECTO A LA RECETA para quien desee apuntarse al taller de cocina de esta tarde y así disfrutaréis de una rica y saludable cena. Es una actividad opcional propuesta en el Programa de Escuelas Activas. Está programada para empezar a las 19:00, más tarde se podrá hacer en diferido para quienes no hayan podido antes y quieran hacerlo. Podéis hacer fotos y mandarlas al teléfono del colegio. En cuanto al Carnaval de este año, hemos hecho una adaptación debido a las circunstancias y al final decidimos hacer lo siguiente para que todos los peques se diviertan. - Lunes 8 de febrero: PEINADOS LOCOS (Pueden venir con peinados originales, raros, atrevidos...) - Martes 9 de febrero: CARA PINTADA (Aquí es obligatorio que sea solamente la parte de los ojos ya que tienen que seguir con su mascarilla puesta) - Miércoles 10 de febrero: ROPA DE SU COLOR FAVORITO Y CALCETINES Y ZAPATOS DISTINTOS. - Jueves 11 y viernes 12: DISFRAZ: Pueden venir disfrazados de casa, pero sin complementos, solamente el traje. Nosotros somos más afortunados y nos disfrazamos dos días ya que tenemos presencialidad total, jejeje! Pasad muy buena tarde y no olvidéis leer y repasar cada tarde una de las tablas que llevamos (0, 1, 10, 11, 5 y 2). P.D.: Mañana pueden empezar a traer los contenedores con imágenes de productos que se pueden reciclar en dicho contenedor. Deben traer los contenedores recortados por fuera. Os dejo una imagen de ejemplo. El nuestro no se abre.

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiz6_IDZ-fGmq0ids4lKtjuV6mN7DI5Z6YwQBFMX_7OWz90bHRHmXBwYWRU65Z-zrLc-aElRbvePLGjjl-c_q53MSmPzLxuFhRq3B4MoDBFRF_g7ZZUQd-IY5kZdsv10eornG2iOZ4VBu62/s1600/IMG_20160512_135911_037.jpg

¡MUCHÍSIMAS FELICIDADES JOSÉ MIGUEL!

NUBE INTERACTIVA - EL CICLO DEL AGUA

Día de la Paz

LOS MINI-MATEMÁTICOS 2.0

Las compañeras Sofía y Candela nos explican cómo hacer problemas de 2 operaciones haciéndolo todo en una única operación, conocida como la "SUMIRRESTA". Lo hacen y lo explican de maravilla y lo más difícil saben plantear problemas a dicha operación.

Ahora otros dos compañeros de clase, Izan y Ana nos explican cómo hacer problemas de 2 operaciones, en este caso dos restas, pero también haciéndolo en una única operación conocida como la "DOBLE RESTA". Fabulosa su capacidad para inventar problemas y resolverlos.

VIERNES, 22 DE ENERO

Buenas tardes.

Hoy estuvimos leyendo una historia con muchísimos personajes, les encanta tener un papel en este tipo de lecturas.

En mates, empezamos con la tabla del 11, ya que es muy sencillita y la tienen casi casi aprendida, solamente hay que reforzar las dos últimas multiplicaciones. Os dejo una canción para que repasen este fin de semana.

Les he dicho que no les iba a enviar fichas interactivas este fin de semana, ya que tienen una ficha de deberes de repaso de lengua y una ficha de mates con la tabla del 11 y la multiplicación como suma de sumandos iguales que también es de repaso.

*En la página 53 del libro de Sociales tienen un experimento que necesitan hacer en casa durante este fin de semana con un plato y un cubito de hielo (pueden hacerlo hasta el martes, ya que el miércoles hablaremos sobre lo que ha sucedido con el cubito de hielo).

El próximo lunes repartiré el nuevo libro de Fomento Lector.

El martes 26 de enero a las 18:00 tendremos vía "meet" la reunión del 2º trimestre.

El lunes apuntaremos en la agenda la próxima prueba de Sociales, que será el lunes 1 de febrero. Esta unidad es muy sencilla y cortita (estados del agua, ciclo del agua, el agua en la naturales, el uso del agua y recomendaciones para su buen uso).

Esta tarde subiré al blog vídeos que hicimos son sumirrestas y dobles restas inventando problemas.

Los Mini-Matemáticos 2.0.

La compañera Lucía nos explica muy requetebién como convertir la suma de sumandos iguales en multiplicación e incluso nos busca otra multiplicación con el mismo resultado. ¡MUY BIEN, LUCÍA!

VIERNES, 15 DE ENERO

Buenas tardes.

Hoy estuvimos repasando todo el contenido semanal de lengua (campo semántico; sustantivos comunes, propios, individuales y colectivos; y ortografía de g, gu y gü).

En mates repasamos la multiplicación como suma de sumandos iguales y vimos cómo realizar ese mismo resultado con otra multiplicación. La compañera Lucía nos lo explica muy requetebién en un nuevo vídeo de los Mini-Matemáticos.

También empezamos a manejar nuestra tabla del 1000 para hacer cálculos.

De deberes tienen una ficha de matemáticas de la multiplicación y de lengua ortografía de g, gu y gü.

He asignado nuevas fichas interactivas opcionales a los cuadernos de lengua y matemáticas. De lengua (sustantivos y ortografía) y matemáticas (tabla del 5 y multiplicación con suma de sumandos iguales).

También llevan la ficha de registro de los minutos de lectura, les dije que apuntaran desde hoy 15 hasta el día 31 y que ya en febrero la entregaran.

MARTES, 12 DE ENERO

Buenas tardes.

Hoy en mates volvimos a repasar las sumas de 3 sumandos y en lengua hicimos repaso de lo visto (campo semántico y sustantivos comunes, propios, individuales y colectivos) y empezamos la ortografía de ga, go, gu, gue, gui, güe, güi.

Los que no han terminado en clase las tareas tienen que acabarlas en casa.

De deberes llevan una ficha con tareas de refuerzo de estos contenidos. Mañana haremos un dictado de palabras con ga, go, gu, gue, gui, güe y güi, por lo que me gustaría que repasaran este contenido ya que suele ser una parte de las más difíciles en ortografía.

Aquí os dejo unos carteles de ortografía que tenemos en el aula y un juego que hicimos con uno de sus juegos preferidos "Among us". * Esta semana deben de traer el libro de lectura del Fomento Lector, ya se lo recordé a los que faltan. * Algunos niños tienen fichas en la carpeta para archivar.

*Se nos están acabando las toallitas que teníamos del curso pasado, así que necesitaríamos un paquete por niñ@ para poder continuar con nuestra limpieza de mesas y sillas, mejor si pueden ser higienizantes, que son mejores que las de bebés.

Muchísimas gracias por vuestra colaboración.

Un abrazo.